校企合作案例复盘:虚拟仿真实验教学项目

本文主要对虚拟仿X验教学项目从项目情况、需qiú理解以及解决思路三个角度进行复盘。

一、项目情况

1. 目标回顾

1)项目目标

为学校开发一款适合于金融教学的智能投资虚拟仿X验教学平台,X大类资产配置模型、X筛选评价与组合配置模型和组合投资风险管理及分析等功能,提高同学们对金融知识的实际运用能力。

2)交付成果

将网页版实验教学平台部署至学校信息中心,X完整的开发资料、平台介绍X、教学引导X以及平台使用手册。

2. 实际结果

1)项目完成情况

经过来自校方两次较大的需qiú变动后,延期完成项目,X验收,实际验收内容与初期商定内容差异较大。

2)资源协X况

第二次大型需qiú变更前,人力与时间资源都比较充足;变更后由于时间紧张,导致周末期间IT组和产品经理加班。

3)需qiú变更情况

小型需qiú变动若干,大型需qiú变动两次。

由于校方负责人对实验本身不了解,导致开发期间,校方负责人会全盘接受来自相关X的建议,又由于X高层X的部分关系,很难回绝合同外的需qiú。

因此,由产品经理对所有需qiú逐一评估,沟通并回绝无意义或者影响整体架构的需qiú,而对于必须实现的需qiú,则及时X相关负责人进行方案修改并告知所有相关成员,以保证项目正常开发。

4)平台开X况

在需qiú确定后的开发均无问题。

5)平台测试情况

由于需qiú变动的影响,测试用例多次修改,最后由于时间问题,由产品经理参与协助测试。

3. 分析总结

1)合同初期没有明确时间节点以及交付内容

项目负责人在合同签订时未明确X每个时间节点需要交付的内容以及X标准,后期由于校方X和高层X的X,导致后期经常接受校方X的各类要qiú而无fǎ用合同进行约束。

2)校方负责人对于教学实验及部署环境不了解

校方负责人对于实验的目的及liú程了解不多,且对学校部署环境的各项要qiú不明。因此,原型期间的评审即使X,也无fǎX相关X们的需qiú得到满足。

由于对学校部署环境的要qiú不熟,校方负责人初期提出的部署要qiú和学校信息中心的要qiú不符;直到项目尾声才接到信息中心的相关通知,导致第二次的大型需qiú变动。

3)项目成员职能出现混淆

X的项目负责人并没有全程参与对接沟通,将双方相关人员拉至一个X对各项问题进行讨论和解决。导致校方负责人及相关X,越过项目负责人和产品经理,直接找IT组负责人提出各项需qiú。因为X高层X的部分原因,IT组负责人默认执行需qiú开发,导致项目一度较为混乱。

4)校方参与度较低

按照初期计划,由校方X课程X进行辅助设计,完善实验教学场景及liú程。

项目启动后,校方未X相关资源,由X设计实验liú程和内容后交付校方评估,此liú程效率极低。之后协商无果,依据XX要qiú按照校方X建议进行反复修改优化。

此外,校方没有提前明确项目所需的各项证明及资源,出现不少意外情况。

二、需qiú理解

X对X相关文件的分析理解,可以明晰进行虚拟仿X验教学建设的初衷与目的,以便虚拟仿真项目能够有效X相关审核。

1. 高校现状

  • 各学校的实验项目在校级层面没有进行X管理及展示;
  • 实验教学缺乏X的cāo作模式和liú程;
  • 实验教学的信息化程度低;
  • 无fǎX数据统计与分析来评估实验项目的使用情况及教学效果。

2. 实验教学问题

  • 数量多,质量低,应用少,成效低;
  • 存在照本宣科的问题,特sè及创新性较差;
  • 与信息技术的融合度低,实验项目的信息化进展慢;
  • 缺乏开放性、共享性以及拓展性。

3. 建设目标

  • 实验教学内容信息化;
  • 线上教学线下应用相结合;
  • 搭建开放共享的实验教学X。

4. 建设内容

  • 基于X需qiú设计实验教学内容;
  • 将条件较高的环境(高危/极端/高成本/不可逆等)进行模拟,提高实用性;
  • 多种方式,提高X自主性、合作性以及探究性;
  • 搭建开放、可拓展和高兼容的平台;
  • 完善考核、X和奖励等机制,增强X参与性。

因此虚拟仿X验教学项目的要qiú规范如下:

三、解决思路

1. 平台功能结构

由于项目需要基于已有的共享展示平台,因此有必要先理清展示平台与教学系统的功能结构,明确虚拟仿X验教学系统所涵盖的功能内容。

2. 项目开发节点

根据功能结构,和校方合作完成相关设计工作。即学校做顶层设计,设计实验教学项目内容及liú程,X相关资源,给出明确的需qiú方案;X则X技术与X支撑。

因此,对应的节点如下所示:

四、结语

在本次项目中,由于X相关成员对于该类校企合作型的项目缺乏经验,项目实施过程X现不少问题,导致延期和需qiú变动,影响团队动力。

所幸能及时解决各种问题,交付完成。

项目结束后,团队也进行了反思,相信对于之后的其他校企项目会更游刃有余。

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